O desafio de imaginar a cidadania plena
DOI:
https://doi.org/10.37711/desafios.2020.11.2.206Palavras-chave:
imagine, cidades cheiasResumo
Na véspera do bicentenário, o Conselho Nacional de Educação do Peru publicou o Projeto Nacional de Educação (2020) (ou PEN 2036); uma proposta de longo prazo, como sua antecessora, a PEN de 2006, já que seu horizonte é 2036 e seu principal objetivo é a formação de cidadãos plenos. Dado o contexto, corrupção estrutural e precariedade institucional que cada nova geração herda da outra (García, 2016; Quiroz, 2013), a classe governante - incluindo os funcionários do Ministério da Educação e os membros do Conselho Nacional de Educação (CNE) - propõe que a sociedade peruana em geral, e os educadores em particular, façam um esforço conjunto para alcançar a cidadania plena.
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